|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Předměty pro navazující magisterské studium Dlouhodobá ošetřovatelská péče u dospělých |
|
|
|
|
|
Předměty pro kombinované navazující magisterské studium Management zdravotnictví |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LÉKAŘSKÁ BIOFYZIKA, BIOMETRIE A VÝPOČETNÍ TECHNIKA |
|
|
Rozvrh výuky 30 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, |
|
|
Forma výuky 60 hodin přednášek a 60 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je vysvětlení biofyzikálních principů fyziologických procesů lidského těla (molekulová biofyzika, biofyzika buňky a tkání), jeho funkce (biofyzika vnímání, biofyzika orgánů) a jeho interakce s vnějším prostředím. Objasňuje základní principy diagnostických a terapeutických přístrojů. Vysvětluje základy biokybernetiky, biostatistiky, výpočetní techniky a informatiky se zaměřením na nemocniční systémy. Základní cíl praktické výuky je vypěstovat u studentů základní návyky potřebné při práci s lékařskou přístrojovou technikou. Součástí kurzu praktické výuky je práce na počítači, kdy se studenti seznamují s aplikačními programy používanými v lékařství. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním biofyzikálním procesům lidského těla a budou schopni práce se základní lékařskou přístrojovou technikou. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Po splnění podmínek při absolvování praktických cvičení (100% účast, vypracování protokolů) následuje praktická zkouška, jejíž úspěšné ukončení je podmínkou k absolvování rigorózní zkoušky z předmětu lékařská biofyzika, biometrie a informatika. |
|
KLINICKÁ BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu IV. ročník, 7. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin přednášek a 15 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je podat komplexní přehled moderních diagnostických a terapeutických metod, jako jsou například rentgenové diagnostické metody, radionuklidové zobrazovaní, magnetická rezonance, fotodynamická terapie, elektrodiagnostické metody, ultrazvuk v medicíně a další. Každé téma je zaměřeno na představení a objasnění fyzikální podstaty metody a samozřejmě její klinické aplikace. Zvláště je kladen důraz na ty metody, se kterými se studenti setkávají na klinikách Fakultní nemocnice. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním fyzikálním principům běžně používaných diagnostických a terapeutických metod včetně analýzy dat a tvorby obrazu. Budou schopni správného rozhodnutí a výběru adekvátní přístrojové techniky k diagnóze nebo terapii různých onemocnění. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, 100% účast na seminářích. |
|
ZÁKLADY LÉKAŘSKÉ PŘÍSTROJOVÉ TECHNIKY A
BIOSTATISTIKY |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 30 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Základy lékařské přístrojové techniky a biostatiky s doplněním středoškolského studia se zaměřením na lékařskou biofyziku. Cílem výuky je seznámit studenty se základními principy nových diagnostických a terapeutických metod a s možnostmi statistického zpracování medicínských dat. |
|
Způsobilost |
Studenti budou rozumět základním principům nových diagnostických a
terapeutických metod a budou schopni statistického zpracování medicínských
dat. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
|
Lékařská
přístrojová technika |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 2. semestr |
|
|
Forma výuky 30 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem výuky je seznámit studenty se základními principy nových diagnostických a terapeutických metod zahrnující mikroskopii, elektrodiagnostiku, ultrazvuk, a s možnostmi statistického zpracování medicínských dat. |
|
Způsobilost |
Studenti budou rozumět základním
principům nových diagnostických a terapeutických metod a budou schopni
statistického zpracování medicínských dat. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
|
Výpočetní
technika a lékařská informatika |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu III. ročník, |
|
|
Forma výuky 30 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Seznámení se základními pojmy z oboru umělé inteligence a jejího uplatnění v medicíně. Využití Internetu v medicíně. Expertní systémy včetně neuronových sítí. Modelování biologických dějů. Zpracování a analýza obrazové informace. Rozšířit zájemcům základní znalosti, získané ve výuce lékařské biofyziky v 1. ročníku. Seznámit studenty s některými nejmodernějšími způsoby zpracování lékařských informací. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni práce s výpočetní technikou a využívat jí
k získávání a zpracování lékařských informací. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
Internetové
zdroje pro medicínu a zdravotnictví
|
|
|
Rozvrh výuky 8 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu III. ročník, 5. semestr |
|
|
Forma výuky 7 hodin seminářů a 8 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Student získá přehled o zdrojích a metodice vyhledávání odborných lékařských a zdravotnických informací v prostředí internetu se zvláštním zřetelem na typologii, kvalitu a dostupnost dokumentů. Interaktivní cvičení budou zaměřena na rešeršní strategii v databázi MEDLINE na základě formulace klinické otázky ve formátu PICO (patient-intervention-comparison-outcome) v souladu s principy medicíny založené na důkazu (EBM). Hodnocení výsledků vyhledávání bude provedeno podle pyramidy důkazu a student získá základní orientaci o významu systematických přehledů pro péči o konkrétního pacienta. Během výuky student absolvuje praktickou ukázku kritické analýzy původního vědeckého sdělení o klinickém pokusu. Na závěr bude provedeno kvalitativní hodnocení vyhledaných dokumentů pomocí bibliometrických metod (citační analýza, impakt faktor časopisů). |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni se orientovat v
získávání hodnotných lékařských informací z internetu, využívat lékařské
vyhledávače, vše v souladu s principy medicíny založené na důkazu. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, 100% účast na seminářích. |
|
LÉKAŘSKÁ BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin přednášky a 45 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je vysvětlení biofyzikálních principů fyziologických procesů lidského těla (molekulová biofyzika, biofyzika buňky a tkání), jeho funkce (biofyzika vnímání, biofyzika orgánů) a jeho interakce s vnějším prostředím. Budou objasněny základy biostatistiky, základní fyzikální vlastnosti kapalin, pevných látek a především dentálních materiálů. Studenti si osvojí základní fyzikální principy laboratorních metod v zubním lékařství, některých diagnostických a terapeutických metod. Součástí kurzu praktické výuky je práce na počítači, kdy se studenti seznamují s aplikačními programy používanými v lékařství. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním biofyzikálním procesům lidského těla a budou schopni práce se základní lékařskou přístrojovou technikou. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Po splnění podmínek při absolvování praktických cvičení (100% účast, vypracování protokolů) následuje praktická zkouška, jejíž úspěšné ukončení je podmínkou k absolvování rigorózní zkoušky z předmětu lékařská biofyzika, biometrie a informatika. |
Programové
vybavení ordinace zubního lékaře
|
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu III. ročník, 6. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin seminářů a 45 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Seznámit studenty se základy informatiky, informační technologie a aplikačními programy zaměřené jak na obecné, tak i specializované lékařské aplikace. Především je kladen důraz na praktické dovednosti v oboru stomatologie. Další část jejich vzdělávání je zaměřena na aplikace počítačové sítě, nástrojů internetu v jejich oboru. |
|
Způsobilost |
Studenti získají praktické dovednosti se speciálními programy používanými ve stomatologii pro management a agendu zubního oddělení, další budou zaměřeny na diagnostiku a terapii. Významný podíl nabytých znalostí zaměřených na bibliografické systémy a získávání informací poskytne studentům účinný nástroj v jejich studiu a následné praxi. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, úspěšné absolvování všech praktických cvičení a zpracování zadaných dokumentů. |
|
Výpočetní technika
a lékařská informatika |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu III. ročník, |
|
|
Forma výuky 30 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Seznámení se základními pojmy z oboru umělé inteligence a jejího uplatnění v medicíně. Využití Internetu v medicíně. Expertní systémy včetně neuronových sítí. Modelování biologických dějů. Zpracování a analýza obrazové informace. Rozšířit zájemcům základní znalosti, získané ve výuce lékařské biofyziky v 1. ročníku. Seznámit studenty s některými nejmodernějšími způsoby zpracování lékařských informací. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni práce s výpočetní technikou a využívat jí
k získávání a zpracování lékařských informací. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
|
LÉKAŘSKÁ BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin seminářů a 15 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Seznámit studenty se základními poznatky v oborech: obecná biofyzika, molekulová biofyzika, biofyzika buňky a biopotenciály, EKG, biofyzika tkání a orgánů, biomechanika kostí a kloubů, svalová kontrakce, biomechanika krevního oběhu, výměna plynu mezi vnějším a vnitřním prostředím, biofyzika smyslového vnímání, základy ekologické biofyziky, fyzikální základy homeostázy. |
|
Způsobilost |
Studenti budou rozumět základním biofyzikálním principům fyziologických a patologických dějů a procesů v lidském organismu a umět využívat tyto znalosti při studiu navazujících klinických a ošetřovatelských disciplin. Budou schopni vysvětlit základní mechanismy účinků vybraných fyzikálních faktorů na živé systémy. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, 100% účast na seminářích a praktických cvičeních, vypracování protokolů. |
|
VÝZKUM V OŠETŘOVATELSVÍ A VE ZDRAVOTNICTVÍ |
|
|
Rozvrh výuky 5 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu III. ročník, 5. semestr |
|
|
Forma výuky 10 hodin seminářů a 10 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Předmět si klade za cíl seznámit studenty se základními principy statistického usuzování - dedukcí a indukcí, rizikem chyb a typy chyb, typy klinických studií, termíny populace a výběrový soubor, metodami náhodného výběru. Studenti se dále seznámí se základními typy dat, metodami popisné statistiky - charakteristikami polohy a variability dat, četnostním rozdělením a distribuční funkcí, teoretickými modely rozdělení pravděpodobností. Seznámí se s principy testování hypotéz, parametrickými a neparametrickými testy, analýzou korelace a regrese. |
|
Způsobilost |
Po absolvování předmětu bude student schopen implementovat získané poznatky v praxi i ve vědecko výzkumné činnosti, zvládne základní techniky statistického výpočtu s využitím dostupného statistického software. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, písemný test, jehož náplní je řešení několika problémů přiměřeného rozsahu a hloubky. 100% účast na praktických cvičeních a seminářích. |
|
PŘÍSTROJOVÁ TECHNIKA |
|
|
Rozvrh výuky 12 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 2. semestr |
|
|
Forma výuky 12 hodin seminářů a 12 hodin praktických cvičení |
|
|
Cíle |
Studenti se naučí rozumět základním principům moderních diagnosticko terapeutických metod a systémů, se kterými se budou porodní asistentky - bakalářky běžně setkávat v klinické ošetřovatelské praxi, pro které budou své pacienty připravovat, při kterých také asistovat a po kterých budou následně nemocné ošetřovat. Mezi tyto metody patří ultrazvuk, elektrodiagnostika, počítačová tomografie, magnetická rezonance apod. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním fyzikálním principům běžně používaných diagnostických a terapeutických metod v porodnictví. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, 100% účast na seminářích a praktických cvičeních, vypracování protokolů. |
|
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin seminářů a 15 hodin praktických cvičení |
|
|
Cíle |
Studenti se naučí základním dovednostem při práci s počítačem a postupům, které umožňují získávání aktuálních a potřebných informací pomocí nových informačních technologií. Součástí výuky je práce s textovými editory, tabulkovými procesory, síťové služby včetně elektronické pošty. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni práce s výpočetní technikou a využívat jí k získávání a zpracování lékařských informací. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, 100% účast na praktických cvičeních a seminářích. |
|
LÉKAŘSKÁ BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 13 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 13 hodin seminářů
a 26 hodin praktických cvičení (10 hodin seminářů a 5 hodin
praktických cvičení u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Cílem výuky je podat a vysvětlit fyzikální principy fyziologických a patofyziologických dějů a procesů v lidském organismu. Osvětlit základní mechanismy účinků vybraných fyzikálních faktorů na živé systémy se zaměřením na ionizující i neionizující záření, mechanické faktory, ultrazvukové a tepelné pole. Tématem přednášek bude obecná biofyzika, molekulová biofyzika, biofyzika buňky a biopotenciály, EKG, biofyzika tkání a orgánů, biomechanika kostí a kloubů, svalová kontrakce, biomechanika krevního oběhu, výměna plynu mezi vnějším a vnitřním prostředím, biofyzika smyslového vnímání, základy ekologické biofyziky, fyzikální základy homeostázy. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním biofyzikálním procesům lidského těla a budou schopni práce se základní lékařskou přístrojovou technikou. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, 100% účast na seminářích a praktických cvičeních, vypracování protokolů. |
|
VÝZKUM V OŠETŘOVATELSVÍ A VE ZDRAVOTNICTVÍ |
|
|
Rozvrh výuky 5 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 3. semestr (II. ročník, 4. semestr u kombinované formy) |
|
|
Forma výuky 26 hodin seminářů (5 hodin seminářů u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu bude seznámení studentů s obecným schématem výzkumného projektu, s významem pojmů populace a výběr, výběrová šetření. Studentům budou předloženy základní principy teorie pravděpodobnosti a seznámí se s možnostmi popisné a induktivní statistiky pro kvalitativní i kvantitativní jevy. |
|
Způsobilost |
Student po absolvování bude rozumět logice výzkumného procesu, bude schopen formulovat výzkumný projekt, chápat vztah teorie k výzkumnému procesu, vztahy v analýze dat a bude schopen implementovat získané poznatky při samostatném zpracování jednodušších statistických úloh. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Klasifikovaný zápočet – písemný test, 100% účast na seminářích. |
|
PŘÍSTROJOVÁ TECHNIKA V OŠETŘOVATELSTVÍ |
|
|
Rozvrh výuky 12 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 24 hodin seminářů (10 hodin seminářů u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Studenti se naučí rozumět základním principům moderních diagnosticko terapeutických metod a systémů, se kterými se budou porodní asistentky - bakalářky běžně setkávat v klinické ošetřovatelské praxi, pro které budou své pacienty připravovat, při kterých také asistovat a po kterých budou následně nemocné ošetřovat. Mezi tyto metody patří ultrazvuk, elektrodiagnostika, počítačová tomografie, magnetická rezonance apod. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním fyzikálním principům běžně používaných diagnostických a terapeutických metod v porodnictví. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, seminární práce, 100% účast na seminářích. |
|
ZDRAVOTNICKÁ
INFORMATIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 12 hodin seminářů a 15 hodin praktických cvičení (10 hodin seminářů u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Studenti se naučí základním dovednostem při práci s počítačem a postupům, které umožňují získávání aktuálních a potřebných informací v oblasti zdravotnictví pomocí nových informačních technologií. Součástí výuky je práce s textovými editory, tabulkovými procesory, síťové služby včetně elektronické pošty. |
|
Způsobilost |
Studenti získávají schopnosti orientovat se v oblasti základního aplikovaného programového vybavení, používat běžné programy pro editaci, zpracování dat a komunikaci, aplikovat základní znalosti v oboru biokybernetiky a interpretovat problematiku regulačních systémů v biologii, využívat racionálně lékařské přístroje s ohledem na znalosti principu jejich činnosti a procesu zpracování informačních signálů. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet po ověření praktických a teoretických znalostí, 100% účast na seminářích. |
|
LÉKAŘSKÁ BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 30 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, |
|
|
Forma výuky 30 hodin seminářů a 30 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je vysvětlení biofyzikálních principů fyziologických procesů lidského těla (molekulová biofyzika, biofyzika buňky a tkání), jeho funkce (biofyzika vnímání, biofyzika orgánů) a jeho interakce s vnějším prostředím se zřetelem k vyšetřovacím a měřícím metodám pro účely rehabilitace a fyzioterapie. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním biofyzikálním procesům lidského těla a budou schopni práce se základní přístrojovou technikou používanou k rehabilitaci a fyzioterapii. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zkouška, 100% účast na seminářích a praktických cvičeních, vypracování protokolů. |
|
LÉKAŘSKÁ INFORMATIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, |
|
|
Forma výuky 30 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Studenti se seznámí se základy informatiky, výpočetní techniky a uživatelských programů všeobecného a specializovaného zaměření. Důraz je kladen na praktické dovednosti s ohledem na zaměření studijního oboru. V průběhu cvičení se studenti seznámí s možnostmi využití prostředků počítačových sítí k získávání odborných informací ze svého oboru. |
|
Způsobilost |
Student oboru fyzioterapie bude mít znalosti o uživatelském software používaném v jeho oboru k organizaci práce na pracovišti, vedení agendy pacientů a prezentace nových poznatků. Dále získá vědomosti o aplikačních programech pro terapeutickou činnost. V oblasti bibliometrie bude schopen využívat metody potřebné k vyhledávání kvalitních informací ze svého oboru. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium - úspěšné absolvování písemného testu a ústního pohovoru, 100% účast na seminářích. |
|
ZÁKLADY LÉKAŘSKÉ PŘÍSTROJOVÉ TECHNIKY A
BIOSTATISTIKY |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Základy lékařské přístrojové techniky a biostatiky s doplněním středoškolského studia se zaměřením na lékařskou biofyziku. Cílem výuky je seznámit studenty se základními principy nových diagnostických a terapeutických metod a s možnostmi statistického zpracování medicínských dat. |
|
Způsobilost |
Studenti budou rozumět základním principům nových diagnostických a
terapeutických metod a budou schopni statistického zpracování medicínských
dat. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
|
Lékařská
přístrojová technika |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu III. ročník, 6. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem výuky je seznámit studenty se základními principy nových diagnostických a terapeutických metod zahrnující mikroskopii, elektrodiagnostiku, ultrazvuk, a s možnostmi statistického zpracování medicínských dat. |
|
Způsobilost |
Studenti budou rozumět základním
principům nových diagnostických a terapeutických metod a budou schopni
statistického zpracování medicínských dat. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
|
Předměty pro bakalářské studium *** RADIOLOGICKÝ ASISTENT *** |
|
MATEMATIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 15 hodin přednášek a 15 hodin cvičení (5 hodin seminářů a 5 hodin cvičení u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je seznámit studenty se základním matematickým aparátem potřebným v disciplínách studovaného oboru při řešení konkrétních úloh a problémů. Předmět přispívá k rozvoji logického myšlení i k početní zběhlosti. Student má pochopit základní pojmy, umět je definovat, znát důležité věty, umět používat matematický aparát při řešení příkladů a získat početní rutinu. |
|
Způsobilost |
Student bude umět používat matematický aparát při řešení jednoduchých příkladů lineární algebry a matematické analýzy a získá početní rutinu. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Písemný test, ústní zkouška, 100% účast na seminářích a cvičeních. |
|
FYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 16 hodin přednášek a 10 hodin cvičení (8 hodin seminářů a 5 hodin cvičení u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Cílem teoretické výuky je objasnit a procvičit fyzikální principy důležité pro pochopení problematiky radiologické fyziky. Studentům budou předneseny základní partie fyziky – mechanika, termodynamika, teorie elektromagnetického pole, teorie relativity a fyzika atomového jádra. V rámci cvičení budou prohloubeny a procvičeny znalosti z teoretického výkladu a počítány příklady. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni rozumět základním fyzikálním principům. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Písemný test, ústní zkouška, 100% účast na seminářích a cvičeních. |
|
BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 12 hodin přednášek a 18 hodin cvičení (5 hodin seminářů a 5 hodin cvičení u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je objasnit biofyzikální principy fyziologických a patofyziologických dějů a procesů v lidském organismu a vysvětlit základní mechanizmy účinků vybraných fyzikálních faktorů na živé systémy. Studenti se seznámí s biofyzikou buňky, strukturou a vlastnostmi biologických membrán, s elektrickými projevy buněk a se vznikem a šířením akčního potenciálu. Budou objasněny mechanické a elektrické vlastnosti tkání, biomechanika krevního oběhu, biofyzika dýchání biofyzika smyslového vnímání a ekologická biofyzika. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním biofyzikálním procesům lidského těla a budou schopni práce se základní lékařskou přístrojovou technikou. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Ústní zkouška, 100% účast na seminářích a praktických cvičeních, vypracování protokolů. |
|
RADIOLOGICKÉ PŘÍSTROJE I |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 2. semestr |
|
|
Forma výuky 14 hodin přednášek a 28 hodin cvičení (5 hodin seminářů a 7 hodin cvičení u kombinované formy) |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je objasnit fyzikální podstatu elektromagnetického záření, fyziku atomového jádra, základní principy zdrojů a detektorů ionizujícího záření. Studenti se seznámí se s principem výpočetní tomografie a magnetické rezonance, se základními principy digitalizace obrazu s počítačovou analýzou medicínských obrazových dat a s ultrazvukovými metodami využívanými v diagnostice a terapii. V rámci praktických cvičení budou pracovat se základní laboratorní technikou, s přístrojovou technikou pro detekci ionizujícího záření. Budou měřit parametry GM počítačů, scintilačních detektorů, aktivitu zářičů, seznámí se se spektrometrií gama záření s dozimetrií, analýzou obrazových dat. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni rozumět a pracovat se základní lékařskou přístrojovou technikou pro detekci ionizujícího záření. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Praktická zkouška, ústní zkouška, vypracování všech protokolů k jednotlivým praktickým cvičením, 100% účast na seminářích a praktických cvičeních. |
|
ZÁKLADY METODOLOGIE VĚDECKÉ PRÁCE, STATISTIKA |
|
|
Rozvrh výuky 15 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 12 hodin seminářů a 14 hodin cvičení |
|
|
Cíle |
Předmět si klade za cíl seznámit studenty se základními principy statistického usuzování - dedukcí a indukcí, rizikem chyb a typy chyb, typy klinických studií, termíny populace a výběrový soubor, metodami náhodného výběru. Studenti se dále seznámí se základními typy dat, metodami popisné statistiky - charakteristikami polohy a variability dat, četnostním rozdělením a distribuční funkcí, teoretickými modely rozdělení pravděpodobností. Seznámí se s principy testování hypotéz, parametrickými a neparametrickými testy, analýzou korelace a regrese. |
|
Způsobilost |
Po absolvování předmětu bude student schopen implementovat získané poznatky v praxi i ve vědecko výzkumné činnosti, zvládne základní techniky statistického výpočtu s využitím dostupného statistického software. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, písemný test, 100% účast na seminářích a praktických cvičení. |
|
MOLEKULÁRNÍ RADIOBIOLOGIE |
|
|
Rozvrh výuky 3 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 6 hodin přednášek a 6 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Studenti se seznámí s mechanismy interakce záření a tkáně na molekulární, buněčné a tkáňové úrovni, možnostmi spontánní a indukované degradace nukleových kyselin, opravami poškození DNA, možnostmi vzniku mutací, radiochemickými reakcemi a cytostatickým působením ionizujícího záření. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni rozumět základním mechanismům interakce záření a tkáně. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
|
Předměty pro navazující magisterské studium *** Dlouhodobá ošetřovatelská péče u dospělých *** |
|
Metodologie
výzkumu a biostatistika I |
|
|
Rozvrh výuky 11 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 22 hodin přednášek |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu bude seznámení studentů s obecným schématem výzkumného projektu, s významem pojmů populace a výběr, výběrová šetření. Studentům budou předloženy základní principy teorie pravděpodobnosti a seznámí se s možnostmi popisné a induktivní statistiky pro kvalitativní i kvantitativní jevy. |
|
Způsobilost |
Student po absolvování bude rozumět logice výzkumného procesu, bude schopen formulovat výzkumný projekt, chápat vztah teorie k výzkumnému procesu, vztahy v analýze dat a bude schopen implementovat získané poznatky při samostatném zpracování jednodušších statistických úloh. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet. |
|
Metodologie
výzkumu a biostatistika II |
|
|
Rozvrh výuky 11 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 2. semestr |
|
|
Forma výuky 22 hodin přednášek |
|
|
Cíle |
Předmět navazuje na výuku Metodologie a statistika I. Zabývá se problematikou výzkumného šetření v oblasti společenských vědních oborů. Učí studenty specifickým metodám a technikám výzkumného šetření. Studenti by měly být schopni ukládat, kódovat a třídit data na počítači a používat analytické nástroje statistického modulu programu MS Excel. |
|
Způsobilost |
Studenti po absolvování budou schopni používat statistický software pro výpočet popisných statistik a testování hypotéz při práci na svých diplomových pracích a budou schopni implementovat získané poznatky do praxe. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zkouška, 100% aktivní účast na seminářích. |
|
ZDRAVOTNICKÁ
INFORMATIKA |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 5 hodin seminářů a 5 hodin praktických cvičení |
|
|
Cíle |
Studenti se naučí základním dovednostem při práci s počítačem a postupům, které umožňují získávání aktuálních a potřebných informací v oblasti zdravotnictví pomocí nových informačních technologií. Součástí výuky je práce s textovými editory, tabulkovými procesory, síťové služby včetně elektronické pošty. |
|
Způsobilost |
Studenti získávají schopnosti orientovat se v oblasti základního aplikovaného programového vybavení, používat běžné programy pro editaci, zpracování dat a komunikaci, aplikovat základní znalosti v oboru biokybernetiky a interpretovat problematiku regulačních systémů v biologii, využívat racionálně lékařské přístroje s ohledem na znalosti principu jejich činnosti a procesu zpracování informačních signálů. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na praktických cvičeních a seminářích. |
|
PŘÍSTROJOVÁ TECHNIKA V OŠETŘOVATELSTVÍ |
|
|
Rozvrh výuky 12 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 5 hodin seminářů a 5 hodin praktických cvičení |
|
|
Cíle |
Cílem výuky je podat základní principy moderních diagnostických a terapeutických metod a systémů. Ve spolupráci s vybranými klinikami provést praktické ukázky a demonstrace těchto metod zejména jako jsou rentgenové diagnostické metody, CT, MR, UZ zobrazovací metody, apod. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním fyzikálním principům běžně používaných diagnostických a terapeutických metod v lékařství. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na praktických cvičeních a na seminářích. |
|
Předměty pro navazující magisterské studium *** Fyzioterapie *** |
|
KLINICKÁ BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky 8 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 16 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je podat komplexní přehled moderních diagnostických a terapeutických metod, jako jsou například rentgenové diagnostické metody, radionuklidové zobrazovaní, magnetická rezonance, fotodynamická terapie, elektrodiagnostické metody, ultrazvuk v medicíně a další. Každé téma je zaměřeno na představení a objasnění fyzikální podstaty metody a samozřejmě její klinické aplikace. Zvláště je kladen důraz na ty metody, se kterými se studenti setkávají na klinikách Fakultní nemocnice. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním fyzikálním principům běžně používaných diagnostických a terapeutických metod včetně analýzy dat a tvorby obrazu. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Kolokvium, 100% účast na seminářích. |
|
INFORMATIKA |
|
|
Rozvrh výuky 4 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 8 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Studenti se ve cvičení seznámí s metodami vyhledávání odborných informací oboru kineziologie v počítačových sítích. Vyhledávání informací je zaměřeno na biomedicínské informační databáze. Dále si osvojí dovednost prezentovat vyhledané informace pomocí prezentačních programů a předávání těchto informací prostřednictvím počítačových sítí. Studenti se také seznámí se základními principy statistické analýzy biomedicínských dat, zvláště s metodami popisné statistiky. |
|
Způsobilost |
Student oboru fyzioterapie bude mít po absolvování cvičení znalosti z oblasti bibliometrie potřebné k získávání kvalitních biomedicínských informací a jejich implementaci v klinické praxi nebo vědecko-výzkumné činnosti a zvládne základní techniky statistické analýzy dat s využitím dostupného statistického software. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% účast na seminářích. |
|
Metodologie
výzkumu a biostatistika I |
|
|
Rozvrh výuky 10 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 10 hodin přednášek a 10 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu bude seznámení studentů s obecným schématem výzkumného projektu, s významem pojmů populace a výběr, výběrová šetření. Studentům budou předloženy základní principy teorie pravděpodobnosti a seznámí se s možnostmi popisné a induktivní statistiky pro kvalitativní i kvantitativní jevy. |
|
Způsobilost |
Student po absolvování bude rozumět logice výzkumného procesu, bude schopen formulovat výzkumný projekt, chápat vztah teorie k výzkumnému procesu, vztahy v analýze dat a bude schopen implementovat získané poznatky při samostatném zpracování jednodušších statistických úloh. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, 100% aktivní účast na seminářích. |
|
Metodologie
výzkumu a biostatistika II |
|
|
Rozvrh výuky 10 týdnů |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 2. semestr |
|
|
Forma výuky 10 hodin přednášek a 10 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Předmět navazuje na výuku Metodologie a statistika I. Zabývá se problematikou výzkumného šetření v oblasti společenských vědních oborů. Učí studenty specifickým metodám a technikám výzkumného šetření. Studenti by měly být schopni ukládat, kódovat a třídit data na počítači a používat analytické nástroje statistického modulu programu MS Excel. |
|
Způsobilost |
Studenti po absolvování budou schopni používat statistický software pro výpočet popisných statistik a testování hypotéz při práci na svých diplomových pracích a budou schopni implementovat získané poznatky do praxe. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zkouška, 100% aktivní účast na seminářích. |
|
Předměty pro KOMBINOVANÉ bakalářské studium *** OŠETŘOVATELSTVÍ *** |
|
LÉKAŘSKÁ BIOFYZIKA |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, 1. semestr |
|
|
Forma výuky 10 hodin seminářů a 5 hodin praktických cvičení. |
|
|
Cíle |
Cílem výuky je podat a vysvětlit fyzikální principy fyziologických a patofyziologických dějů a procesů v lidském organismu. Osvětlit základní mechanismy účinků vybraných fyzikálních faktorů na živé systémy se zaměřením na ionizující i neionizující záření, mechanické faktory, ultrazvukové a tepelné pole. Tématem přednášek bude obecná biofyzika, molekulová biofyzika, biofyzika buňky a biopotenciály, EKG, biofyzika tkání a orgánů, biomechanika kostí a kloubů, svalová kontrakce, biomechanika krevního oběhu, výměna plynu mezi vnějším a vnitřním prostředím, biofyzika smyslového vnímání, základy ekologické biofyziky, fyzikální základy homeostázy. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním biofyzikálním procesům lidského těla a budou schopni práce se základní lékařskou přístrojovou technikou. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zkouška, 100% účast na praktických cvičeních a seminářích. |
|
ZDRAVOTNICKÁ INFORMATIKA |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 10 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Studenti se naučí základním dovednostem při práci s počítačem a postupům, které umožňují získávání aktuálních a potřebných informací v oblasti zdravotnictví pomocí nových informačních technologií. Součástí výuky je práce s textovými editory, tabulkovými procesory, síťové služby včetně elektronické pošty. |
|
Způsobilost |
Studenti získávají schopnosti orientovat se v oblasti základního aplikovaného programového vybavení, používat běžné programy pro editaci, zpracování dat a komunikaci, aplikovat základní znalosti v oboru biokybernetiky a interpretovat problematiku regulačních systémů v biologii, využívat racionálně lékařské přístroje s ohledem na znalosti principu jejich činnosti a procesu zpracování informačních signálů. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet po ověření praktických a teoretických znalostí, 100% účast na seminářích. |
|
VÝZKUM V OŠETŘOVATELSVÍ A VE ZDRAVOTNICTVÍ |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 5 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu bude seznámení studentů s obecným schématem výzkumného projektu, s významem pojmů populace a výběr, výběrová šetření. Studentům budou předloženy základní principy teorie pravděpodobnosti a seznámí se s možnostmi popisné a induktivní statistiky pro kvalitativní i kvantitativní jevy. |
|
Způsobilost |
Student po absolvování bude rozumět logice výzkumného procesu, bude schopen formulovat výzkumný projekt, chápat vztah teorie k výzkumnému procesu, vztahy v analýze dat a bude schopen implementovat získané poznatky při samostatném zpracování jednodušších statistických úloh. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Test, jehož náplní je řešení několika problémů přiměřeného rozsahu a hloubky. |
|
PŘÍSTROJOVÁ TECHNIKA V OŠETŘOVATELSTVÍ |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 4. semestr |
|
|
Forma výuky 10 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem výuky je podat základní principy moderních diagnostických a terapeutických metod a systémů. Ve spolupráci s vybranými klinikami provést praktické ukázky a demonstrace těchto metod zejména jako jsou rentgenové diagnostické metody, CT, MR, UZ zobrazovací metody, apod. |
|
Způsobilost |
Studenti budou schopni porozumět základním fyzikálním principům běžně používaných diagnostických a terapeutických metod v lékařství. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zápočet, seminární práce, 100% účast na seminářích. |
|
Předměty pro kombinované magisterské studium *** management zdravotnictví *** |
|
VYUŽITÍ POČÍTAČE |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu I. ročník, |
|
|
Forma výuky 27 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je naučit studenty využívat služeb
počítačových sítí, seznámit je s principy práce s medicínskými databázovými
systémy, včetně bibliografických, objasnit principy a metody práce
s aplikačním software pro lékařské ambulance, seznámit studenty s
principy tvorby www stránek (základy jazyka HTML). |
|
Způsobilost |
Po absolvování předmětu bude student schopen uplatnit získané poznatky v manažerské praxi, získá schopnost orientovat se v oblasti základního aplikovaného programového vybavení používaného ve zdravotnických zařízeních a bude schopen používat moderní metody k získávání, zpracování a prezentaci informací za použití počítače. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Aktivní účast na praktických cvičeních, zápočet po absolvování 1. semestru, zápočet a ústní zkouška na konci 2. semestru pro ověření praktických znalostí. |
|
HODNOCENÍ SYSTÉMŮ ZDRAVOTNÍ PÉČE |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník, 3. semestr |
|
|
Forma výuky 12 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem předmětu je vybavit studenty základními znalostmi o výzkumu a hodnocení a také analytickými dovednostmi pro kvantitativní posuzování výkonnosti zdravotní péče a jejích programů. |
|
Způsobilost |
Studenti budou připraveni aplikovat výzkumné metody a statistické postupy nezbytné při řešení problémů a rozhodování v řízení zdravotnických systémů. Studenti budou schopni implementovat do praxe nástroje umožňující nabízet racionální systémy poskytování zdravotní péče, zabezpečit rovný přístup ke zdravotní péči a snižovat náklady. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Aktivní účast na seminářích, zápočet, úspěšné absolvování písemné a ústní zkoušky pro ověření znalostí. |
|
NÁSTROJE OBJEKTIVIZACE ZDRAVOTNICTVÍ |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu II. ročník,
III. ročník |
|
|
Forma výuky 20 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Cílem je porozumět aplikaci statistického inženýrství, operačního výzkumu a technik vědeckého výzkumu při plánování, řízení a vyhodnocování programů a organizace zdravotní péče. Studenti se seznámí s úlohou a významem kvantitativních metod v manažerském rozhodování, s metodami popisné a induktivní statistiky, s metodami rozhodování v podmínkách neurčitosti, prognózování, lineárního programování a řízení zásob. |
|
Způsobilost |
Studenti po absolvování výuky budou schopni aplikovat vybrané kvantitativní techniky při řešení problémů a situací vznikajících při plánování, řízení a hodnocení programů zdravotní péče. Získají schopnost plánovat a provádět hodnocení organizací a také schopnost zavádět integrované řízení a plánovací systémy v organizacích zdravotní péče. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Zkouška, aktivní účast na seminářích. |
|
INFORMAČNÍ SYSTÉMY
VE ZDRAVOTNÍ PÉČI |
|
|
Rozvrh výuky |
|
|
Zařazení do studijního programu III. ročník, 6. semestr |
|
|
Forma výuky 12 hodin seminářů |
|
|
Cíle |
Předmět si klade za cíl seznámit studenty se základy filozofie a strategie budování informačních systémů ve zdravotnických zařízeních, principy sestavování projektového týmu, vypracování hlavního plánu systému a principy jednotlivých fází tzv. životního cyklu informačního systému. Přispěje k objasnění principů nemocničních informačních systémů (NIS) a jejich využití při plánování zdravotnických služeb, kontrole pracovní síly a managementu. Umožní porozumět procesu plánovaní, výběru a implementace NIS a klinickým informačním systémům a jejich použití v řízení péče o pacienty včetně diagnostiky a monitorování pacientů. |
|
Způsobilost |
Po absolvování předmětu bude student schopen implementovat získané poznatky v manažerské praxi, bude schopen zapojit se aktivně do procesu plánování a získávání informačního systému v organizacích zdravotnických služeb. |
|
Způsob a podmínky ukončení |
Písemná zkouška, 100 % účast na seminářích. |
|
Obor:
Lékařská biofyzika a zobrazovací technika v medicíně |
|
Předseda oborové rady:
Prof. RNDr.
Hana Kolářová, CSc. Návaznost na pregraduální
studium lékařské biofyziky, přístrojové techniky, lékařské informatiky. Aplikace klinické biofyziky a přístrojové techniky v oborech zobrazovacích metod založených na principu využití ultrazvuku a některých
typů elektromagnetického záření. Na Ústavu lékařské biofyziky studovalo celkem 39 postgraduálních studentů a z toho ukončilo studium úspěšnou obhajobou 25 studentů: RNDr. Hana Sochorová,Ph.D., Ing. David Korpas,Ph.D., MUDr .Petr Ivančák,Ph.D., Mgr. Martin Huf,Ph.D., MUDr. Mgr .Jaroslav Maceček,Ph.D., Mgr. Pavla Nevřelová,Ph.D., Mgr.Marek Tomečka,Ph.D., MUDr.Petr Jindra,Ph.D., MUDr.Tomáš Gabrhelík,Ph.D., Ing. Kateřina Tománková,Ph.D., MUDr. Kamil Navrátil,PhD., MUDr. Michal Grepl, Ph.D., Mgr. Jiří Tesařík,Ph.D., Mgr .Svatopluk Binder,Ph.D., Mgr. Kateřina Langová,Ph.D., RNDr. Emil Krestýn,Ph.D., RNDr. Hana Bendová,Ph.D., RNDr. Kristina Kejlová,Ph.D., Mgr. Jarmila Potomková, Ph.D., Mgr. Adéla Hanáková,Ph.D., Mgr. Jaromír Vachutka,Ph.D., MUDr. Petr Kolář,Ph.D., Mgr. Klára Pížová,Ph.D., MUDr. Jiří Štetinský,Ph.D., Mgr. Hana Zapletalová,Ph.D.
V současné době studuje ve studijním programu Lékařská biofyzika 10 postgraduálních Ph.D. studentů |
|
|
|
Mgr.Bc.Libor Ličman - kombinované studium Název disertační práce: Neparametrické a robustní statistické metody, softwarová podpora analýz pro biomedicínská data. Školitel: Mgr. Kateřina Langová, Ph.D. |
|
Ing.Jiří Dejmek – kombinované studium Název disertační práce: Parametry ovlivňující šíření ultrazvuku v biologických kapalinách. Školitel – MUDr.Lukáš Bolek,Ph.D. |
|
Mgr.Barbora Hošíková – prezenční studium Název disertační práce: In vitro studium účinků fotosensitivních látek na nádorové
buněčné linie. Školitel : Mgr.Svatopluk Binder,Ph.D. |
|
Mgr.Lukáš Malina – prezenční studium Název disertační práce :
Studium buněčného poškození fyzikálně chemickými metodami. Školitel: Doc.Ing.Kateřina Bartoň Tománková,Ph.D. |
|
Mgr.Jana Jiravová – prezenční studium Název disertační práce :
Studium vlastností nanomateriálů pro biologické aplikace moderními mikroskopickými technikami. Školitel : Doc.Ing.Kateřina Bartoň Tománková,Ph.D. |
|
RNDr.Martin Pola – prezenční studium Název disertační práce: Role kyslíku v účinnosti fotodynamické terapie na buněčných
modelech v přítomnosti senzitizerů. Školitel: Mgr.MUDr.Robert Bajgar,Ph.D |
|
Mgr.Zuzana Malá - prezenční studium Název disertační práce: Nanomateriály a studium účinnosti fotodynamické reakce na buněčných liniích a bakteriích. Školitel: Prof.RNDr.Hana Kolářová,CSc. |
|
Mgr.Ludmila Žárská – prezenční studium Název disertační práce: Fotodynamicky aktivní látky a možnosti jejich využití pro fotodynamickou terapii nádorů. Školitel: Prof. RNDr. Hana Kolářová,CSc |
|
MUDr.Martin Sněhota – prezenční studium Název disertační práce: Objektivizace hodnocení kvalitativních parametrů ultrazvukových diagnostických přístrojů. Školitel: Mgr.Jaromír Vachutka,Ph.D. |
|
Mgr.Jan Chrz – kombinované studium Název disertační práce : Studium cytotoxicity u ingrediencí spotřebních výrobků Školitel : Prof.RNDr.Hana Kolářová, CSc. |
|
Mgr.Monika Perlovská Harvanová
– prezenční studium Název disertační práce :
Hodnocení cytotoxicity nanočástic
a jejich Ramanova spektroskopická charakterizace na buněčné úrovni. Školitel : Prof.RNDr.Hana Kolářová,CSc. |
|
MUDr.David Homola – prezenční studium Název disertační práce: Fotodynamicky a sonodynamicky aktivní látky a možnosti jejich využití pro terapii nádorů. Školitel: Prof.RNDr.Hana Kolářová,CSc. |
|
MUDr.Jakub Hošík – prezenční studium Název disertační práce :
Fotodynamická terapie kolorektálního karcinomu. Školitel : MUDr.Mgr.Robert Bajgar,Ph.D. |
|
Studentské vědecké síly |
|
David Klepárník - 2. ročník, obor všeobecné lékařství Téma: Využití nanotechnologií v medicíně |
|
|
|
Praneeth Lagisetty – 1.ročník, obor General Medicine |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Duration 30 weeks |
|
|
Curricular timing lst and 2nd semesters, lst year |
|
|
Course design 60 hours of lectures, 60 hours of laboratory training |
|
|
Goals |
The main objective is to teach the basic knowledge and skills on the atomic and nuclear physics, thermodynamics, gases and liquid kinetics, molecular constitution of living systems, cells biophysics including biopotencial generation and mechanism of cells excitation, heart function and circulation system biophysics. They obtain skills required for work with technical equipments for biomedical measurement and some diagnostics equipments like ECG recorder and ultrasonograph . The students are also introduced to selected software used in information mining and health care. |
|
Competence |
The students will be skilled in medical biophysics to be prepared for further study of consequent topics like physiology, pathophysiology, radiology, nuclear medicine etc. Their knowledge on informational technologies support them in effective use of software supporting their study. |
|
Examination |
The oral examination of the practical knowledge and test. |
|
|
|
|
Duration 15 weeks |
|
|
Curricular timing 7th semester, 4th year |
|
|
Course design 15 hours of lectures, 15 hours of seminars |
|
|
Goals |
The course offers an overview of modern diagnostic and therapeutic methods such as X-ray diagnostic methods, radionuclide imaging, magnetic resonance imaging, photodynamic therapy, electrodiagnostic methods, ultrasound in medicine and others. Each topic introduces and explains the physical principle of the method and of course its clinical applications. Specially, the emphasis is placed on such methods, which students meet at the clinics of the University Teaching Hospital. |
|
Competence |
Students will be able to understand the basic physical principles of commonly used diagnostic and therapeutic methods including the data analysis and image processing. They will be able to make right decision and chose adequate instrumental technique to diagnose or treat different kinds of diseases. |
|
Examination |
Oral examination at the end of the 7th semester. |